La verdad como dice mi compañera Laura, hace bastante tiempo que no creamos ninguna entrada, no es porque se nos ha olvidado ni porque no tenemos tiempo, sino porque con unas cosas y otras lo vamos dejando, pero finalmente lo hacemos... como responsables que somos...
Esta entrada va dedicada a mi anuncio publicitario, que trata sobre el racismo y la diversidad.
Si os digo la verdad, me ha encantado compartir mis ideas con mis compañeras que son (Raquel Catasús, Gema García y Maria Pilar Garcia) porque me lo he pasado genial, a la hora de montar el video y de realizarlo. Una cosa muy curiosa que nos paso, es como hemos hecho que las barbie se mantuvieran de pie, a la hora de grabar.. ehhh??? Y también como la gente que pasaba por al lado se quedaba mirando con un cara sorprendente.... Pensando ¿qué leche hacen estas jugando a las muñecas en la universidad?
Esto es para reirse y no parar, pero en fin, ya esta todo hecho y sastifechas de nuestro resultado.
Voy a poner mi video para que podais verlo todas las veces que queráis y que no olvidéis de votarlo.
¡Un beso y hasta pronto!
1. MARCO GENERAL
El visionado de este anuncio, se realizará dentro de un proyecto de sensibilización hacia la integración, en un centro educativo ubicado en un entorno socioeconómico alto con un nivel de presencia de inmigrantes bajo. Este proyecto va dirigido al primer ciclo de primaria.
2. OBJETIVOS
· Fomentar la tolerancia entre los miembros de la clase.
· Conocer y valorar las diferencias de cada compañero.
· Desarrollar la empatía como habilidad social.
· Aplicar los conocimientos adquiridos para conseguir la cohesión del grupo.
3. GUIÓN
El contexto donde trascurre la historia es el patio de un colegio, donde los personajes son muñecas iguales: rubias, con piel clara y con una vestimenta similar; y una de ellas, una chica que llega nueva al colegio que es físicamente diferente: morena, de piel oscura y otro tipo de vestimenta.
La historia se desarrolla en tres situaciones principales: la llegada de una chica nueva al grupo ya establecido; el rechazo por parte de este grupo; la reflexión y aceptación por parte del grupo.
El cambio de música implica un cambio de actitud por parte del grupo hacia la chica nueva, aceptándola y acogiéndola en su grupo. La elección de la primera canción que se escucha es debida al mensaje que transmite, mientras que la segunda ha sido escogida debido a su relación con el material establecido.
El cambio de música implica un cambio de actitud por parte del grupo hacia la chica nueva, aceptándola y acogiéndola en su grupo. La elección de la primera canción que se escucha es debida al mensaje que transmite, mientras que la segunda ha sido escogida debido a su relación con el material establecido.
Para que quedara más claro el mensaje que se quería transmitir, se ha ido incorporando una serie de frases en las situaciones claves, para una mejor comprensión y reflexión del mensaje por parte de los alumnos.
ESLOGAN FINAL
“Todos somos iguales y a la vez diferentes. ¡Lo mejor es la DIVERSIDAD!”
